Recent content
นบีค่อยๆสอนเพื่อไม่ให้ผู้คนหนีจากการเรียนรู้
ทำให้ง่ายในการสอนศาสนา อย่าทำให้คนรู้สึกว่าศาสนายาก
หะดีษ 68 ท่านนบีจะประคับประคองพวกเราด้วยการสั่งสอนในบรรดาวันต่างๆ, นบีเกลียดสิ่งที่ให้พวกเราเบื่อหน่าย(ความรู้,การตักเตือน)
หะดีษ 69 จงทำให้ง่าย อย่าทำให้ยาก -…
ทำให้ง่ายในการสอนศาสนา อย่าทำให้คนรู้สึกว่าศาสนายาก
หะดีษ 68 ท่านนบีจะประคับประคองพวกเราด้วยการสั่งสอนในบรรดาวันต่างๆ, นบีเกลียดสิ่งที่ให้พวกเราเบื่อหน่าย(ความรู้,การตักเตือน)
หะดีษ 69 จงทำให้ง่าย อย่าทำให้ยาก -…
8- ผู้ที่นั่งที่สุดท้ายในมัจญฺลิสและผู้ใดเห็นที่นั่งว่างในวงประชุม(ฮัลเกาะฮฺ)ก็ให้นั่งตรงนั้น
--- หะดีษ 66 สามคนที่มามัจญฺลิสให้ความรู้
9- คำพูดที่ท่านนบีบอกว่า "มากเหลือเกิน คนที่รับรายงานหะดีษ(มุบัลละฆิน) มีความรู้มากกว่าคนที่รายงาน(คนที่ฟังหะดีษเอง)"
10- ความรู้…
--- หะดีษ 66 สามคนที่มามัจญฺลิสให้ความรู้
9- คำพูดที่ท่านนบีบอกว่า "มากเหลือเกิน คนที่รับรายงานหะดีษ(มุบัลละฆิน) มีความรู้มากกว่าคนที่รายงาน(คนที่ฟังหะดีษเอง)"
10- ความรู้…
6- การรายงานความรู้ และอายะฮฺที่อัลลอฮฺตรัสว่้า "กุลร็อบบิซิดนีอิลมา"
7- สิ่งที่มีการพูดถึงมุนาวะละฮฺ, และการที่ผู้รู้เขียนตำราแล้วส่งไปยังเมืองต่างๆ ให้ผู้รู้ในเมืองนั้นสอนจากตำรานี้
7- สิ่งที่มีการพูดถึงมุนาวะละฮฺ, และการที่ผู้รู้เขียนตำราแล้วส่งไปยังเมืองต่างๆ ให้ผู้รู้ในเมืองนั้นสอนจากตำรานี้
บาบ 3 - การยกระดับเสียงเนื่องด้วยการให้ความรู้ (ใช้เสียงดังในการสอน),
บาบ 4 - รูปแบบการรายงานความรู้ : หัดดะษะนา, อัคบะเราะนา, อันบะอฺนา
บาบ 5 - ผู้รู้เสนอคำถามแก่ลูกศิษย์(หรือผู้เรียน) เพื่อทดลองความรู้
- มุสลิมเสมือนต้นอินทผลัม รากของมันลึกมั่นคง (เพราะมีกะลีเมาะฮฺ)…
บาบ 4 - รูปแบบการรายงานความรู้ : หัดดะษะนา, อัคบะเราะนา, อันบะอฺนา
บาบ 5 - ผู้รู้เสนอคำถามแก่ลูกศิษย์(หรือผู้เรียน) เพื่อทดลองความรู้
- มุสลิมเสมือนต้นอินทผลัม รากของมันลึกมั่นคง (เพราะมีกะลีเมาะฮฺ)…
كِتَابُ العِلْمِ หัวข้อ 3 - ความรู้
หัวข้อย่อย (บาบ) 1 - ความประเสริฐของความรู้;
บาบ 2 - มารยาทในการให้ความรู้และรับความรู้
หัวข้อย่อย (บาบ) 1 - ความประเสริฐของความรู้;
บาบ 2 - มารยาทในการให้ความรู้และรับความรู้
- การศึกษาศาสนาในบ้านของอัลลอฮฺ
- เปิดใจเพื่อรับสัจธรรม
- การตั้งภาคี, เอาสิ่งถูกสร้าง(มัคลู้ก)มาอยู่ระดับเดียวกับผู้สร้าง(คอลิก),
- อัลบะดีอฺ(ผู้ทรงประดิษฐ์, เนรมิต), พระบิดา-พระบุตร,
- มารยาทในการศึกษาหาความรู้,
- มารยาทของสะลัฟในการโต้เถียง (อิมามชาฟิอี)…
- เปิดใจเพื่อรับสัจธรรม
- การตั้งภาคี, เอาสิ่งถูกสร้าง(มัคลู้ก)มาอยู่ระดับเดียวกับผู้สร้าง(คอลิก),
- อัลบะดีอฺ(ผู้ทรงประดิษฐ์, เนรมิต), พระบิดา-พระบุตร,
- มารยาทในการศึกษาหาความรู้,
- มารยาทของสะลัฟในการโต้เถียง (อิมามชาฟิอี)…
รอมฎอนจากไป ได้อะไรจากอัลกุรอานบ้าง ?
เจตนาแสวงหาความรู้ที่ไม่มีคุณธรรม ทำให้ความรู้ไม่มีความจำเริญ
ความรู้นั้นจะเป็นโทษต่อมนุษย์อย่างแน่นอน
การแสวงหาความรู้เป็นสิ่งที่ศาสนาส่งเสริม แต่ต้งอมีคุณธรรม
ลิขสิทธิ์ทางปัญญา
ความรู้ที่มีคุณธรรม
ตะวาฎุอฺ (ความถ่อมตน…
เจตนาแสวงหาความรู้ที่ไม่มีคุณธรรม ทำให้ความรู้ไม่มีความจำเริญ
ความรู้นั้นจะเป็นโทษต่อมนุษย์อย่างแน่นอน
การแสวงหาความรู้เป็นสิ่งที่ศาสนาส่งเสริม แต่ต้งอมีคุณธรรม
ลิขสิทธิ์ทางปัญญา
ความรู้ที่มีคุณธรรม
ตะวาฎุอฺ (ความถ่อมตน…
ความเมตตาของอัลลอฮฺ,
ทัศนะที่แตกต่างในการนับจำนวนอายะฮฺ
อ่านกุรอานแล้วไม่เข้าใจ ทำยังไง มี 3 วิธี,
บทเรียนจากพริกไทย,
- อิมามฆอซาลี
- หะซัน บัศรี เข้าสวรรค์เพราะความชั่ว
- อัลฟะฮฺมุอะนิลลาฮิวะร่อซูลลิฮี
ทัศนะที่แตกต่างในการนับจำนวนอายะฮฺ
อ่านกุรอานแล้วไม่เข้าใจ ทำยังไง มี 3 วิธี,
บทเรียนจากพริกไทย,
- อิมามฆอซาลี
- หะซัน บัศรี เข้าสวรรค์เพราะความชั่ว
- อัลฟะฮฺมุอะนิลลาฮิวะร่อซูลลิฮี